• ANUNT ACHIZIŢIE PRIN PROCEDURA DE PROSPECTARE DE PIATA – SONDAJ DE PIATA:

      Furnizare echipamente: calculatoare desktop, imprimanta si periferice IT  si softuri(Cod CPV 30213300-8 Computer de birou).
      Data postare: 17.09.2010

• ANUNT ACHIZIŢIE PRIN PROCEDURA DE PROSPECTARE DE PIATA – SONDAJ DE PIATA:

      Furnizare: produse consumabile, papetarie si produse de curatenie si protocol (Cod CPV 30192700-8 Papetarie).
      Data postare: 11.10.2010

• ANUNT ACHIZIŢIE PRIN PROCEDURA DE PROSPECTARE DE PIATA – SONDAJ DE PIATA:

      Furnizare: Produse si obiecte educationale pentru copii ce vor fi utilizate in dotarea si echiparea centrelor regionale in cadrul proiectului POSDRU /91/2.2/S/61945, „Dezvoltarea infrastructurii de educatie si asistenta pentru copii cu risc crescut la abandon scolar si parasirea timpurie a scoli”.
      CPV 37524100-8 Jocuri educative; 48190000-6 Pachete software educaţionale
      Data postare: 27.10.2010

• ANUNT ACHIZIŢIE PRIN PROCEDURA DE PROSPECTARE DE PIATA – SONDAJ DE PIATA:

      Furnizare: mobilier pentru gradinite (Cod CPV 39161000-8 Mobilier pentru grădiniţe).
      Data postare: 09.11.2010

• ANUNT ACHIZIŢIE PRIN PROCEDURA DE PROSPECTARE DE PIATA – SONDAJ DE PIATA:

      Prestari servicii: concepere design si realizare tipar materiale promovare proiect (Cod CPV 79823000-9).
      Data postare: 11.11.2010

• ANUNT ACHIZIŢIE PRIN PROCEDURA DE PROSPECTARE DE PIATA – SONDAJ DE PIATA:

      Prestari servicii: de asigurare a mesei in regim de catering pentru 100 de persoane (Cod CPV 55520000-1 servicii de catering).
      Data postare: 18.11.2010

• ANUNT ACHIZIŢIE PRIN PROCEDURA DE PROSPECTARE DE PIATA – SONDAJ DE PIATA:

      Furnizare produse: cartuse toner (Cod CPV 30125100-2 – Cartuse de toner).
      Data postare: 19.11.2010

• ANUNT ACHIZIŢIE PRIN PROCEDURA DE PROSPECTARE DE PIATA – SONDAJ DE PIATA:

      Prestari servicii: audit financiar in vedere verificarii cheltuielilor si activitatilor din cadrul proiectului  POSDRU/91/2.2/S/61945 implementat de Fundatia Copiii in Dificultate (Cod CPV 79212100-4 Servicii de auditare financiară).
      Data postare: 03.12.2010
 

Investeşte în oameni!
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin
Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013
Axa prioritară 2 „Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii”
Domeniul major de intervenţie2.2.”Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scolii”
Titlul proiectului „ Dezvoltarea infrastructurii de educatie si asistenta pentru copii cu risc crescut la abandon scolar si parasirea timpurie a scolii”
Contract POSDRU/91/2.2/S/61945

      Fundatia “Copii in Dificultate”, implementeaza proiectul “Dezvoltarea infrastructurii de educatie si asistenta pentru copii cu risc crescut de abandon scolar si parasirea timpurie a scolii”, in parteneriat cu Primaria Sarulesti si Asociatia Vasiliada. Proiectul este cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Investeste in oameni!, Axa prioritară 2 „Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii”, Domeniu major de intervenţie 2.2 „Prevenirea si corectarea parasirii timpurii a scolii”.

     Proiectul se desfăşoară pe o durată de 30 luni avand ca obiective prevenirea si corectarea abandonului scolar in randul copiilor din mediul rural, din zonele dezavantajate socio-economic, copiilor roma, copiilor cu tulburari de adaptare socio-scolara, precum si promovarea accesului la educatie a copiilor proveniti din aceste medii si mentinerea lor in sistemul de educatie.

      Proiectul asigură accesul la educatie pentru un numar de 258 de copii, avand si o componenta de informare si constientizare a opiniei publice privind accesul la educatie pentru aceste categorii de copii.

     Fundatia organizeaza in data de 27 mai 2011, la Pitesti, in Sala de conferinte a Consiliului Judetean Arges - parter, dezbaterea publica cu tema “ Implicare comunitara si institutionala in prevenirea si corectarea fenomenului de parasire timpurie a scolii”, la care sunt invitati atat specialisti din domeniul educarii si asistentei copilului, reprezentanti ai unor institutii cu responsabilitati in aceste domenii si cu putere decizionala si legislativa, cat si membrii ai comunitatilor locale din care provin beneficiarii proiectului.

Elevi din ciclul primar si gimnazial cu risc de parasire timpurie a scolii, familiile acestora si personalul implicat in dezvoltarea programelor de prevenire a fenomenului de parasire a scolii din urmatoarele zone: Bucuresti, Curtea de arges, Craiova, Lipovu si Sarulesti.

• integrarea si mentinerea in sistemul de invatamant a 50 de copii nescolarizati si imbunatatirea participarii la educatie si a performantelor scolare a 208 copii care au inregistrat esec scolar si prezinta risc crescut la parasirea timpurie a scolii; achizitionarea si dezvoltarea de competente si capacitati necesare adaptarii la procesul educational scolar de catre cei 258 de copii expusi riscului de parasire timpurie a scolii

•  pregatirea si perfectionarea personalului specializat in vederea dobandirii de noi cunostinte si dezvoltarii competentelor si abilitatilor pentru identificarea copiilor cu risc de abandon scolar si acordarea de servicii educationale si de asistenta si sprijin adecvate care sa contribuie la mentinerea in educatie a acestor copii

• elaborarea Ghidului practic pentru personalul care acorda servicii educationale si de asistenta si sprijin – metode si tehnici de lucru adaptate caracteristicilor copiilor cu risc crescut la parasirea timpurie a scolii....

• elaborarea, tiparirea si distribuirea materialelor informative (300 afise, 3000 de pliante si 3000 manuale de buna practica) cu privire la responsabilitatea si implicarea membrilor comunitatii locale in promovarea si asigurarea accesului la educatie pentru copii cu risc crescut de parasire timpurie a scolii

•  constitutirea unei retele de suport comunitar in fiecare zona in care se implementeaza proiectul

•  participarea, la dezbaterile publice organizate in cadrul proiectului, a cel putin 250 de reprezentanti ai institutiilor de stat centrale si locale si ai sectorului neguvernamental cu responsabilitati in domeniul educatiei si asistentei sociale, precum si reprezentanti ai mediului de afaceri, comunitatii locale

• modificarea atitudinii comunitatii fata de educatia scolara, incluziunea sociala si participarea la viata sociala a comunitatii a copiilor din familii afectate de saracie, celor cu dizabilitati si copiilor roma

5 centre de zi – care acorda servicii educationale si de asistenta pentru copii cu risc crescut la abandon scolar;

258 de copii defavorizati – sprijiniti sa continue pregatirea Scoalara;

60 de profesori, psihologi si asistenti sociali – specializati in educarea si asistarea copiilor cu risc de abandon scolar;

3000 de Manuale de Buna Practica – pentru implicarea comunitatilor locale in prevenirea abandonului scolar;

3000 de Ghiduri Practice – pentru personalul care acorda servicii educationale si de asistenta copiilor cu risc crescut la abandon scolar si parasirea timpurie a scolii.

- dotarea celor 5 centre cu echipamentul necesar
            Indicator de realizare imediata: numar de calculatoare, copiatoare, imprimante, camere video, aparat telefonic, mese, scaune, dulap, birou, tabla achizitionate
- integrarea si mentinerea in sistemul de invatamant obligatoriu a 50 de copii nescolarizati la inceperea proiectului
            Indicatori: numarul de copii inscrisi la scoala, numar copii care frecventeaza regulat cursurile scolare
- imbunatatirea participarii la educatie si a performantelor scolare la cei 208 de copii care au inregistrat esec scolar si prezentau risc crescut la parasirea timpurie a scolii
            Indicatori: numar de copii care au inregistrat absente, numar de copii care si-au imbunatatit performantele scolare, numar copii care participa active la orele de curs
- achizitionarea si dezvoltarea de competente si capacitati necesare adaptarii la procesul educational scolar de catre 258 de copii expusi riscului de parasire timpurie a scolii
            Indicatori: numar de copii la care s-a obtinut corectarea tulburarilor neuro-lingvistice si a tulburarilor de limbaj si vorbire, numar de copii care si-au modificat atitudinea fata de educatia scolara, numar copii care si-au dezvoltat abilitatile sociale si si-au dezvoltat comportamentul social participand la viata colectivului, numar copii care si-au imbunatatit capacitatii de analiza si sinteza, numar copii care si-au imbunatatit capacitatea de relationare si comunicare
- achizitionarea de cunostinte, dezvoltarea abilitatilor si capacitatilor necesare integrarii sociale si accesului pe piata muncii
            Indicatori: numar copii care au achizitionat cunostinte si abilitati necesare utilizarii calculatorului, numar copii care si-au dezvoltat abilitatile practice si artistice (modeleaza lut, lucreaza in lemn, picteaza, cos)
- atingerea potentialului maxim de dezvoltare al copilului si achizitionarea sau dezvoltarea capacitatilor, abilitatilor necesare asigurarii unei vieti independente
            Indicatori: numar copii care au dobandit deprinderi practice si igienico-sanitare (sa se imbrace si sa se incalte singuri, sa se spele pe maini si pe dinti, sa se hraneasca corect, sa foloseasca  tacamurile,  etc)
- formarea si perfectionarea profesionala a 60 specialisti in educatia si asistenta copilului cu risc crescut la parasire timpurie a scolii
            Indicatori: numar de participanti, numar de persoane care au dobandit noi cunostinte, si-au dezvoltat competentele si abilitatile in vederea identificarii copiilor cu risc la abandon scolar si acordarii de servicii educationale si de asistenta si sprijin adecvate care sa contribuie la mentinerea in educatie a acestor copii
-   90% din personalul specializat participant la sesiunile de pregatire si perfectionare organizate in cadrul proiectului isi continua activitatea in domeniu si la incheierea proiectului
            Indicator: numar persoane care au participat la sesiunile de prefectionare si care isi desfasoara activitatea in domeniu la sfarsitul proiectului
- elaborarea Ghidului practic pentru personalul care acorda servicii educationale si de asistenta si sprijin – metode si tehnici de lucru adaptate caracteristicilor copiilor cu risc crescut la parasirea timpurie a scolii
            Indicator: numar de exemplare tiparite si distribuite
-  elaborarea, tiparirea si distribuirea a 300 afise, 3000 de pliante de informare a opiniei publice si 3000 manuale de buna practica  cu privire la responsabilitatea si implicarea membrilor comunitatii locale in promovarea si asigurarea accesului la educatie pentru copii cu risc crescut la parasire timpurie a scolii
            Indicator: numar de pliante, afise, manuale tiparite si distribuite
- constitutirea a cate unei retele de suport comunitar in fiecare din zonele in care se implementeaza proiectul
            Indicator: numarul membrilor retelelor de suport comunitar
- participarea, la dezbaterile publice organizate in cadrul proiectului, a cel putin 250 de reprezentanti ai institutiilor de stat centrale si locale si ai sectorului neguvernamental cu responsabilitati in domeniul educatiei si asistentei sociale, precum si reprezentanti ai mediului de afaceri, comunitatii locale
            Indicatori: numar dezbateri publice oprganizate, numar de participanti la dezbateri
-  modificarea atitudinii comunitatii fata de educatia scolara, incluziunea sociala si participarea la viata sociala a comunitatii a copiilor din familii afectate de saracie, celor  cu dizabilitati si copiilor roma
Indicator: numarul reprezentantilor comunitatii implicati in sustinerea diferitelor activitati in sprijinul copiilor

     In perioada 01.08 – 31.12.2010 in cadrul proiectului POSDRU 91/2.2/S/61945 au fost realizate urmatoarele:

• Dotarea celor 5 centre sociale cu echipamentul IT si mobilierul necesar, conform prevederilor din proiect. Au fost achizitionate 6 computere, 6 multifunctionale, 3 aparate telefonice cu fax, 1 videoproiector, 2 aparate de fotografiat, 12 mese, 50 scaune, 3 dulapuri, 1 biblioteca, 1 cuier, 1 birou, 1 scaun birou;
• Selectarea si alcatuirea echipelor multidisciplinare din fiecare centru social – s-a format echipa de experti  necesara pentru implementarea proiectului in fiecare centru (asistent social, psiholog, psihopedagog, pedagog , terapeut ocupational/ art terapeut); au fost angajate toate cele 30 de persoane prevazute pentru functiile din proiect, din care 3 persoane  in echipa de management (manager de proiect, consilier juridic, responsabil financiar), 4 coordonatori regionali, 1 expert contabil si 22 experti pe termen lung alcatuind echipa de implementare
• Acordarea serviciilor de educatie, asistenta si consiliere in cadrul celor 5 centre sociale pentru 183 de copii cu risc crescut la parasirea timpurie a scolii si 11 parinti ai copiilor cu risc crescut la parasirea timpurie a scolii. In perioada raportata au fost realizate urmatoarele tipuri de activitati:

• Educatie remediala – 199 de sedinte
• Consiliere si orientare scolara – 184 de sedintee
• Terapie ocupationala – 114 sedinte
• Terapie comportamentala – 56 de sedinte
• Consiliere psihologica – 116 sedinte
• Consiliere sociala – 59 sedinte
• Activitati de socializare – 52
• Numar copii care frecventeaza regulat cursurile scolare - 106
• Numar copii care si-au imbunatatit performantele scolare si participarea la procesul educational – 46
• Numar copii care si-au modificat atitutdinea fata de educatia scolara – 63
• Numar copii care si-au insusit abilitati sociale, si-au dezvoltat comportamentul social participand la viata colectivului – 69
• Numar copii care si-au imbunatatit capacitatea de relationare si comunicare – 68
• Numar copii care au achizitionat cunostinte si abilitati necesare utilizarii calculatorului – 55
• Numar copii care au dobandit deprinderi practice si igienico-sanitare necesare unei vieti independente – 96
• Numar copii care si-au dezvoltat abilitatile practice si artistice – 93
• Numar de participanti la seminarul de formare organizat la Bucuresti – 100
• Elaborarea de pliante informative –  3000 de exemplare tiparite si  500 exemplare distribuite

     Fundatia Copii in Dificultate,  înfiinţată in anul 1991, a lucrat în primii ani de activitate ca Asociaţie - “Ajutorarea Copiilor din Romania” (RCA), desfaşurând proiecte în sprijinul copiilor infectaţi cu HIV/SIDA, abandonaţi în spitale şi orfelinate. Începând din anul 2003, potrivit strategiei generale de dezvoltare organizaţională, în urma absorţiei prin fuziune, funcţionează ca Fundaţie, sub denumirea actuală “Copii în dificultate” (CID Romania), reprezentand sucursala din Romania şi braţul operaţional al Fundaţiei “Copii în Dificultate” din Marea Britanie (CID UK).

     În conformitate cu prevederile statutare, fundaţia desfăşoară programe de asistenţă şi protecţie pentru mai multe categorii de copii: cu dizabilităţi, cu boli cronice în fază terminală, infectaţi cu HIV/SIDA, copii cu risc la abandon familial şi scolar în cadrul unor centre specializate din Bucureşti, Piteşti, Cernavodă si Curtea de Argeş.
      Din 2005 fundaţia este acreditată ca furnizor de servicii sociale de către Ministerul Muncii, Familiei şi Protecţiei Sociale, iar din anul 2008 a obţinut din partea Guvernului Romaniei recunoasterea ca fiind fundaţie de utilitate publică.

     Fundaţia „Copii în dificultate” – România activează în strânsă relaţie cu autorităţile locale şi centrale şi cu agenţii internaţionale similare. Este una din fundaţiile cele mai recunoscute pentru standardele înalte de îngrijire, pentru împărtăşirea experienţei şi a pregătirii în îngrijirea paliativă, pentru cele mai bune practici de îngrijire şi educaţie a persoanelor confruntate cu probleme din spectrul autist, pentru stabilirea de parteneriate şi cu alte ONG - uri, organizaţii şi părinţi din întreaga ţară.
      Incepand cu anul 1999 fundaţia oferă servicii sociale pentru copii cu autism sau tulburări de spectru autist cu vârste cuprinse între 3 - 10 ani în primul centru pilot înfiinţat în municipiul Bucureşti, în care se aplică cele mai recente metode şi tehnici pentru recuperarea şi educarea acestor copii de către terapeuţi specializaţi în Irlanda şi Marea Britanie.

     Fundaţia face parte din Grupul de Iniţiativă de pe lângă Autoritatea Naţională pentru Protecţia Drepturilor Copilului în vederea modificării şi/sau îmbunătăţirii legislaţiei pentru copiii cu autism sau cu tulburări de spectru autist. De asemenea, în parteneriat cu Ministerul Educaţiei şi Cercetării, fundaţia activează pentru modificarea curriculei şcolare adaptate pentru copiii cu autism sau cu tulburări de spectru autist, având ca punct de plecare terapia ABA (Analiza comportamentală aplicată).
      Din anul 2003, in parteneriat cu  MECT, fundatia desfasoara un progam de educatie si terapie pentru copii cu tulburari din spectrul autist. Prin acest program obtinandu-se infintarea a 2 clase speciale si o grupa de gradinita pentru aceasta categorie de copii, fiind integrati in sistemul deinvatamant 20 de copii, a organizat cursuri de pregatire si perfectionare  pentru personalul care deserveste aceste clase.

     Asociatia Vasiliada este o organizatie cu caracter crestin si social, neguvernamental, democratic, nonprofit si apolitic, infiintata sub patronajul Mitropoliei Olteniei, avandu-l ca Presedinte de onoare pe Inaltpreasfintitul Parinte Irineu, Mitropolitul Olteniei.

      Constituirea asociatiei a avut loc pe data de 20 februarie 2001, dobandind personalitate juridica prin Hotararea Judecatoreasca nr. 45 din 14 iunie 2001.

      Misiunea noastra este oferirea de servicii sociale persoanelor, familiilor, grupurilor sociale si comunitatilor aflate in situatii de dificultate sau generatoare de marginalizare/excluziune sociala, avand la baza dragostea fata de semeni.

      Scopul nostru este sprijinirea persoanelor aflate in dificultate si asigurarea respectarii drepturilor fundamentale ale omului, in special ale categoriilor sociale defavorizate.

Obiective:

• Furnizarea de servicii sociale primare si specializate, precum si servicii de ingrijire social-medicala, conform prevederilor legale in vigoare.
• Crearea si mentinerea unor retele de suport, la nivel comunitar, pentru persoanele sau grupurile sociale care se afla in situatii de dificultate.
• Colaborarea si dezvoltarea de parteneriate cu serviciile publice descentralizate ale ministerelor, organisme ale administratiei publice centrale si locale, precum si cu alte institutii de stat sau private care desfasoara activitati in domeniu.
• Informarea opiniei publice cu privire la problematica sociala, in scopul educarii si sensibilizarii acesteia, prin: organizarea de conferinte, seminarii, mese rotunde, dezbateri etc; editarea de publicatii (reviste, brosuri, pliante), materiale audio-video, materiale in format electronic; desfasurarea de campanii publice in vederea implicarii comunitatii in rezolvarea unor probleme sociale.
• Participarea activa la elaborarea si aplicarea politicilor sociale, strategiilor si planurilor de actiune la nivel national, judetean si local.
• Efectuarea de studii si cercetãri sociale referitoare la diferite problematici si fenomene sociale.

Grupuri-tinta:

• persoane lipsite de conditii minime de trai (adapost, hrana, igiena, asistenta medicala, afectiune familiala);
• copii ai strazii si tineri postinstitutionalizati;
• copii si tineri infectati cu HIV sau bolnavi de SIDA;
• comunitati de etnie roma cu risc social;
• persoane cu dizabilitati fizice, psihice si/sau sociale;
• persoane abandonate sau cu risc de abandon (scolar, familial, social);
• persoane varstnice;
• persoane abuzate (fizic, psihic) intrafamilial sau extrafamilial;
• persoane rezidente in institutii de ocrotire sau de detentie;
• persoane afectate de calamitati naturale;
• persoane afectate de droguri, prostitutie, alcool, vagabondaj;
• familii nevoiase cu multi copii si/sau monoparentale;
• femei singure insarcinate.
  Afla mai multe pe www.AsociatiaVasiliada.ro